Ngày 02/4/2024, Uỷ ban nhân dân huyện Thới Bình ban hành Kế hoạch số 56/KH-UBND về thực hiện Chỉ thị số 29-CT/TW, ngày 05/01/2024 của Bộ Chính trị về công tác phổ cập giáo dục, giáo dục bắt buộc, xóa mù chữ cho người lớn và đẩy mạnh phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông (viết tắt là Chỉ thị số 29- CT/TW).

Nhằm triển khai thực hiện nghiêm túc, sâu rộng Chỉ thị số 29-CT/TW nhằm nâng cao nhận thức, trách nhiệm của các cấp, các ngành, các tổ chức, đơn vị và toàn xã hội về ý nghĩa, tầm quan trọng của công tác phổ cập giáo dục, giáo dục bắt buộc, xóa mù chữ cho người lớn và đẩy mạnh phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông, góp phần nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Việc triển khai thực hiện Chỉ thị số 29-CT/TW phải đảm bảo nghiêm túc, thiết thực, hiệu quả, đồng bộ từ huyện đến cơ sở; thường xuyên kiểm tra, giám sát, định kỳ sơ kết, tổng kết, báo cáo kết quả thực hiện theo quy định.

Chỉ đạo các đơn vị tăng cường công tác vận động, tuyên truyền, nâng cao nhận thức, trách nhiệm của các cấp ủy, tổ chức đảng, hệ thống chính trị, cán bộ, đảng viên, nhân dân, nhất là người đứng đầu, cán bộ lãnh đạo, quản lý về ý nghĩa, tầm quan trọng của công tác phổ cập giáo dục, giáo dục bắt buộc, xóa mù chữ cho người lớn và phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông, góp phần nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Đa dạng hóa công tác tuyên truyền, vận động thông qua các hình thức thiết thực, phù hợp với từng đối tượng, nhất là đối với người học và gia đình; chú trọng giáo dục học sinh về ý thức học tập chuyên cần, không bỏ học và có nhận thức đúng về việc lựa chọn nghề nghiệp phù hợp. Kịp thời biểu dương, nhân rộng các mô hình học tập tiêu biểu, địa phương làm tốt.

Nâng cao chất lượng công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ cho người lớn và đẩy mạnh phân luồng học sinh sau trung học, đáp ứng yêu cầu đề ra. Ưu tiên đầu tư phát triển giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên. Tăng cường xã hội hóa để đầu tư, xây dựng cơ sở vật chất, trường lớp và các điều kiện đảm bảo công tác dạy và học, nhất là các xã vùng sâu, vùng xa, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn. Quản lý, khai thác, sử dụng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy và học đảm bảo hiệu quả. Nâng cao hiệu quả công tác quản lý đối với các cơ sở giáo dục, gắn trách nhiệm của người đứng đầu đối với chất lượng giáo dục của địa phương. Hỗ trợ học nghề, tạo điều kiện cho học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở, trung học phổ thông phân luồng, lựa chọn chương trình giáo dục phù hợp; học thường xuyên, học suốt đời, liên thông trình độ đào tạo giáo dục nghề nghiệp; đẩy mạnh ứng dụng khoa học công nghệ, chuyển đổi số, khai thác có hiệu quả tài nguyên giáo dục mở, góp phần phát triển nguồn nhân lực bền vững, tạo cơ hội bình đẳng trong tiếp cận giáo dục.

Đổi mới căn bản, toàn diện nội dung, chương trình, phương thức đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên mầm non, phổ thông theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, dân chủ hóa. Chú trọng việc rèn luyện, nâng cao phẩm chất, tư tưởng, đạo đức, năng lực sư phạm cho đội ngũ giáo viên. Thực hiện tốt việc liên kết giữa các trường sư phạm với các trường địa phương trong xây dựng kế hoạch tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên các cấp, đảm bảo đủ số lượng, cân đối về cơ cấu, phù hợp với nhu cầu thực tiễn, khắc phục tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ. Tiếp tục đổi mới chính sách tuyển dụng, sử dụng, đãi ngộ, thu hút, đảm bảo điều kiện cần thiết để giáo viên thực hiện tốt nhiệm vụ theo quy định của pháp luật và phù hợp với tình hình thực tiễn của địa phương.

Nâng cao vai trò chủ đạo, trách nhiệm quản lý nhà nước, đảm bảo tổ chức thực hiện có hiệu quả chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước; tăng cường nguồn lực, đảm bảo ngân sách để hoàn thành các mục tiêu về phổ cập giáo dục, giáo dục bắt buộc, xóa mù chữ cho người lớn, phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông, ưu tiên phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo từ 3 đến 5 tuổi. Đổi mới chính sách tài chính, từng bước thực hiện tự chủ của các cơ sở giáo dục; đẩy mạnh phân cấp, phân quyền, tăng cường thanh tra, kiểm tra, xử lý nghiêm vi phạm. Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất thiết bị dạy học, ứng dụng khoa học công nghệ, kỹ thuật mới nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động giáo dục và đào tạo. Tiếp tục hoàn thiện mạng lưới trường, lớp, cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, bảo đảm điều kiện cho giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên theo hướng chuẩn hóa, hiện đại. Đặc biệt quan tâm phát triển mạng lưới trường, lớp, trường dân tộc nội trú, lớp bán trú, dạy 2 buổi/ngày ở địa bàn vùng sâu, vùng xa. Đẩy mạnh xã hội hóa, tạo điều kiện cho cá nhân, doanh nghiệp đầu tư xây dựng trường, lớp, nhất là trường mầm non, nhà trẻ ngoài công lập tại các khu công nghiệp, khu đô thị đông dân cư, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn; xây dựng xã hội học tập, tạo điều kiện thuận lợi cho nhân dân được học tập suốt đời.